화상영어 3회 무료 체험에서는 아이가 직접 말하는 시간, 질문을 기다려 주는 방식, 교재 수준, 수업 뒤 피드백, 계속 가능한 시간을 순서대로 확인하는 것이 좋습니다.
체험 수업을 앞두고 가장 많이 하는 걱정은 “한 번 해 보고도 정말 맞는지 알 수 있을까?”입니다. 한 번의 첫인상만으로 결정할 필요는 없습니다. 세 번의 수업 동안 아이가 낯선 선생님과 관계를 만드는 모습, 같은 표현을 다시 써 보는 변화, 수업 시간에 집중하는 리듬을 차례로 볼 수 있습니다. 그래서 체험은 할인 혜택이 아니라 우리 아이에게 맞는 수업 방식을 비교하는 시간으로 쓰는 편이 좋습니다.
첫 수업에서는 “좋아했는지”보다 반응을 봅니다
처음 만나는 선생님과의 수업에서는 아이가 조용할 수도 있고, 평소보다 더 많이 말할 수도 있습니다. 이때 정답 개수로 판단하면 아이의 실제 수준을 놓치기 쉽습니다. 선생님이 대답을 재촉하지 않는지, 아이가 한 단어로 답한 뒤 다음 질문으로 생각을 넓힐 수 있는지, 틀린 표현을 어떤 말로 다시 말하게 하는지를 관찰해 보세요. 말하기가 낯선 아이에게는 기다려 주는 시간이 수업의 일부입니다.
- 아이가 대답하기 전 선생님이 충분히 기다리는지
- 한 단어 답변이 한 문장으로 확장되는지
- 수정이 지적이 아니라 다시 말해 볼 기회로 이어지는지
두 번째 수업에서는 교재와 목표의 연결을 봅니다
교재가 유명한지보다 아이가 지금 읽고 이해하고 말할 수 있는 범위인지가 먼저입니다. 파닉스, 그림책, 리딩 교재, 챕터북, 미국 교과서와 원서는 각자 쓰임이 다릅니다. 수업에서 읽은 문장을 그대로 따라 읽는 데서 끝나는지, 내용 질문에 답하고 자기 경험을 붙여 말하는지 확인하면 현재 단계와 다음 단계가 보입니다. Raz-Kids도 계정 제공만으로 판단하지 말고, 수업 안에서 어떤 질문과 복습으로 연결되는지 물어보세요.
- 현재 교재가 “조금 어려운 책”이 아니라 말할 수 있는 책인지
- 읽은 내용을 질문과 자기 문장으로 이어 가는지
- Raz-Kids 또는 원서가 수업 뒤 복습과 연결되는지
세 번째 수업에서는 계속 가능한 리듬을 결정합니다
영어는 한 번 길게 하는 것보다 무리 없이 이어지는 리듬이 중요합니다. 25분 Zoom 1:1 수업이 아이의 방과 후 일정, 학원, 숙제, 저녁 시간과 함께 갈 수 있는지 확인하세요. 시작 시간과 변경 가능 여부, 복습 방법, 장기적으로 같은 선생님과 이어 갈 수 있는지처럼 생활에 닿는 조건을 상담에서 구체적으로 묻는 것이 좋습니다. 체험 뒤에도 망설여진다면 “아이에게 맞는 목표 한 가지”를 정해 다음 수업에서 다시 확인하면 됩니다.
- 25분이 아이의 실제 집중 시간과 맞는지
- 방과 후 일정에 맞는 고정 시간 또는 조정 기준이 있는지
- 다음 수업에서 확인할 목표를 하나로 정할 수 있는지
이 수업에서 확인할 수 있는 점
집에서 하는 어학연수는 교직을 이수한 필리핀 선생님과 25분 Zoom 1:1로 진행합니다. AI 대화가 아니라 사람이 아이의 표정과 답변을 보고 질문, 속도, 교재를 조절합니다. 수강 학생에게는 Raz-Kids 계정을 제공하며, 학생의 수준과 목표에 따라 리딩·말하기·듣기·쓰기를 연결합니다.
수준별 커리큘럼 보기 · 학부모 후기 보기 · 수업 전 FAQ 보기 · 선생님 확인 기준 읽기 · 피드백 체크리스트 읽기
자주 묻는 질문
세 번 모두 같은 선생님과 수업하나요?
가능한 수업 편성과 선생님 일정은 상담 시점에 따라 달라질 수 있습니다. 체험 전에는 같은 선생님과의 연속 수업 가능 여부와 이후 편성 기준을 함께 확인해 주세요.
체험에서 교재를 따로 준비해야 하나요?
학생의 나이와 현재 수준, 목표를 먼저 듣고 필요한 자료를 안내합니다. 기존에 보는 교재나 원서가 있다면 함께 알려 주시면 수업 연결에 도움이 됩니다.
체험 뒤 바로 등록해야 하나요?
아닙니다. 세 수업에서 아이의 반응과 수업 방식, 일정 적합성을 확인한 뒤 결정하시면 됩니다.
수업 편성, 선생님 일정, 체험 범위와 이후 조건은 상담 시점의 운영 상황에 따라 안내됩니다.
우리 아이 기준으로 3회 무료 체험 상담하기 학년, 현재 영어 수준, 희망 시간을 남겨 주시면 수업에서 확인할 기준을 안내합니다.