Raz-Kids는 책을 많이 끝내는 것보다, 학생 수준에 맞는 글을 읽고 내용을 이해한 뒤 자신의 문장으로 답해보는 과정에 활용할 때 의미가 있습니다.
Raz-Kids는 많은 가정이 아는 영어 읽기 자료이지만, 권수를 채우는 방식으로만 쓰면 아이가 무엇을 이해하고 어떻게 말했는지 알기 어렵습니다. 읽은 내용을 질문으로 꺼내고 자기 경험과 연결할 때 읽기 자료가 말하기의 좋은 출발점이 됩니다. 따라서 진도보다 수업 안에서 자료가 어떻게 쓰이는지를 보는 것이 좋습니다.
레벨은 나이보다 반응으로 봅니다
책의 레벨은 나이만으로 정하지 않습니다. 소리 내어 읽는 흐름, 그림과 문맥으로 뜻을 짐작하는지, 간단한 질문에 답하는지를 함께 봅니다.
너무 어려운 글은 말하기를 막고, 너무 쉬운 글은 새 표현을 남기지 못할 수 있습니다.
읽기 전에는 제목과 그림을 보고 무엇이 나올지 말해봅니다. 이 짧은 예측은 아이가 이미 아는 단어를 꺼내고, 읽기 중 낯선 표현을 문맥에서 추측하는 데 도움이 됩니다.
읽기 뒤 질문을 세 단계로 엽니다
먼저 등장인물과 사건을 확인하고, 다음에는 이유를 묻고, 마지막에는 학생의 경험이나 선택을 묻습니다. 이 순서가 있으면 리딩이 대화의 출발점이 됩니다.
선생님은 수강생에게 제공되는 Raz-Kids 계정을 수업에서도 활용하며, 학생 반응에 따라 질문과 자료의 비중을 조절합니다.
질문은 정답 확인만을 위한 것이 아닙니다. “네가 주인공이라면 어떻게 했을까?”처럼 선택과 이유를 묻는 질문을 더하면 읽기 내용이 아이의 말로 바뀝니다.
진도표보다 재사용을 확인합니다
완료 권수만 보면 실제 이해와 표현 사용을 알기 어렵습니다. 수업 뒤 아이가 책 속 표현을 자기 이야기로 바꿔 말하는지, 다음 수업에서 다시 쓰는지를 봅니다.
광교라는 지역명과 무관하게 수업은 전국 Zoom 1:1로 진행합니다.
집에서 자료를 볼 때도 완료 버튼보다 한 문장 요약을 먼저 해보세요. 보호자가 영어로 답을 평가하지 않아도 “무슨 이야기였어?”라고 물어보는 것만으로 대화가 시작됩니다.
수업을 선택할 때 확인할 수 있는 점
수강생에게 영미권 공교육 독서 프로그램 Raz-Kids 계정을 제공하며, 선생님이 실시간 Zoom 수업에서도 활용합니다. 교직을 이수한 필리핀 선생님이 학생의 읽기·이해·답변 반응을 보고 자료와 질문을 조절합니다. 수업은 AI가 아닌 사람이 진행합니다.
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자주 묻는 질문
Raz-Kids 계정은 따로 결제해야 하나요?
수강생에게 계정을 제공하며 수업에도 활용합니다. 세부 이용 방식은 상담에서 안내받을 수 있습니다.
영어를 읽지 못해도 Raz-Kids를 쓸 수 있나요?
학생 수준에 맞는 읽기 자료부터 시작하고, 필요에 따라 그림과 소리, 쉬운 질문을 활용할 수 있습니다.
진도가 느리면 수업이 효과 없는 건가요?
권수보다 내용을 이해하고 표현을 쓰는 과정이 중요합니다. 학생 목표에 맞춰 자료 난이도와 속도를 조절합니다.
Raz-Kids 레벨과 진도는 학생의 현재 반응에 따라 달라질 수 있습니다. 특정 권수나 레벨 상승을 보장하지 않으며, 실제 활용 방식은 학생 목표와 수업 흐름에 따라 조절합니다.
우리 아이 기준으로 3회 무료 체험 상담하기 학년, 현재 영어 수준, 희망 시간을 남겨 주시면 수업에서 확인할 기준을 안내합니다.